العقاب الإيجابي هو عندما يتم إضافة محفز غير مرغوب به لتقليل تكرار سلوك معين. أما العقاب السلبي، فيكون عندما يتم سحب محفز مرغوب كونه يتبع سلوكا غير مرغوب. يستخدمان في علم النفس لتعزيز أو تقليل سلوكيات معينة
و هذه بعض الأمثلة على العقاب الإيجابي والعقاب السلبي في علم النفس
العقاب الإيجابي:
عندما يعاقب طفل على عدم إكمال واجبه المدرسي عن طريق منعه من مشاهدة التلفاز
إعطاء غرامة مالية لشخص لقيادته بسرعة زائدة
مدرب كرة القدم يجعل اللاعب يقوم بتمارين إضافية بسبب تصرف سيء في الملعب
العقاب السلبي:
عندما يزيل والدين الهاتف المحمول من طفلهما كعقوبة لعدم التصرف بشكل لائق
إزالة الواجبات المنزلية لدى طالب جامعي عندما يحقق درجات منخفضة
إلغاء موعد اجتماع عمل لموظف تأخر عدة مرات دون عذر
تذكر أن هذه الأمثلة تظهِر الطرق المختلفة التي يمكن فيها تطبيق العقاب الإيجابي والعقاب السلبي في سياقات مختلفة
التعزيز الإيجابي والتعزيز السلبي هما مفاهيم مهمة في علم النفس، حيث أن
التعزيز الإيجابي: هو عملية إضافة مكافأة أو محفز مرغوب لزيادة تكرار سلوك معين. عندما يتم تطبيق التعزيز الإيجابي، يصبح الشخص أكثر عرضة لتكرار السلوك الذي يسبب له مكافأة مرغوبة. مثال على ذلك هو منح طفل مكافأة (مثل ملصق أو حلوى) بعد أداء واجب منزلي بشكل جيد، مما يزيد احتمالية تكرار أداء الواجبات المنزلية بشكل جيد في المستقبل.
التعزيز السلبي: هو عملية سحب محفز غير مرغوب أو تجنب موقف غير محبب لزيادة تكرار سلوك معين. عندما يتم تطبيق التعزيز السلبي، يصبح الشخص أكثر عرضة لتكرار السلوك الذي يؤدي إلى تجنب الموقف غير المرغوب. مثال على ذلك هو إلغاء مهمة منزلية للطالب إذا قام بإكمال واجبه المدرسي بشكل ممتاز، مما يزيد احتمالية أن يقوم بأداء الواجبات المدرسية بشكل جيد لتجنب إلغاء المهام
التعزيز الإيجابي يشجع على تكرار السلوك من خلال منح مكافأة مرغوبة، بينما التعزيز السلبي يشجع على تكرار السلوك من خلال تجنب موقف غير مرغوب
هناك بعض الأمثلة على التعزيز الإيجابي والتعزيز السلبي في علم النفس و التي تتلخص فيما يلي
التعزيز الإيجابي:
منح طفل ملصقا مميزا بعد أداء واجبه المدرسي بشكل جيد، مما يزيد من احتمالية أن يقوم بأداء واجباته بانتظام
مكافأة موظف عند تحقيق أهدافه الشهرية في العمل، مما يعزز من تحفيزه لتحقيق المزيد من الإنجازات
التعزيز السلبي:
تجنب توبيخ الطفل عندما ينظف غرفته بانتظام، مما يجعله يستمر في تنظيفها لتجنب التوبيخ
إلغاء مهمة منزلية للطالب عندما يظلم في أداء واجبه المدرسي، مما يزيد من احتمالية تكرار أداء الواجبات بشكل جيد
تذكر أن هذه الأمثلة توضح كيفية استخدام التعزيز الإيجابي والتعزيز السلبي في سياقات مختلفة لزيادة تكرار سلوك معين
جدير بالذكر أن أحد العلماء المهمين الذين اهتموا بمواضيع علم النفس والتعلم والسلوك هو بي.إف. سكينر (B.F. Skinner). كان سكينر عالم نفس وفيلسوف أمريكي، وهو معروف بعمله في مجال علم النفس السلوكي والتطبيقات العملية لمبادئه
سكينر كان مؤسسا لمدرسة علم النفس السلوكي، وقد اهتم بالتحليل والدراسة العميقة للسلوك البشري وكيفية تشكله وتعزيزه وتغييره باستخدام مبادئ التعلم والتعزيز
قام بتطوير مفهوم التعزيز الإيجابي والتعزيز السلبي وتطبيقاتهما في السلوك البشري والحيواني
